“Thuri Kledal er leder, terapeut og organisatorisk udvikler med en dyb forankring i systemisk tænkning. Med en akademisk og klinisk baggrund inden for biologiske systemer, økopsykologi, organisationsudvikling og terapeutisk praksis har Thuri viet sin karriere til at forstå, hvordan mennesker, relationer og organisationer interagerer som levende systemer.
Thuris faglige profil er karakteriseret ved en stærk evne til at oversætte komplekse menneskelige dynamikker til praksisnære indsigter for ledere. Hun arbejder med det, der ofte ligger under overfladen i organisationslivet: følelser, relationer, modstand, mening, identitet, tilknytning og samspil – både hos enkeltpersoner og i grupper. Dette perspektiv gør hende særlig kvalificeret til at hjælpe ledere med at se deres organisationer som levende, dynamiske systemer snarere end statiske strukturer.
På Systemisk Ledelse - en Regenerativ Ledelses Uddannelse bidrager Thuri med undervisning, der kombinerer:
Lederskab som levende praksis – hvordan vi som ledere ikke kun styrer, men er til stede i komplekse menneskelige felter
Regenerative systemer – hvordan vi kan se organisationer som økosystemer, hvor relationer, kulturer og processer er i konstant bevægelse. Terapeutisk forståelse i ledelse – hvordan vi kan rumme emotionelle processer, modstand, angst og ambivalens i teams og organisationer. Psykodynamik i praksis – hvordan ubevidste mønstre påvirker vores måde at lede på – og hvordan vi kan arbejde med disse mønstre med større bevidsthed. I sin undervisning skaber Thuri et rum, hvor ledere trygt kan udforske både deres indre tilstand og de relationelle mønstre, der former deres organisationer. Hun faciliterer refleksion, dialog og indsigt, der gør det muligt for deltagerne at se sig selv, deres teams og deres organisationer med nye øjne – og handle derudfra.
Thuri bringer en terapeutisk sensitivitet ind i ledelsesfeltet, som hjælper ledere med at udvikle en dybere forståelse af:
hvorfor modstand opstår i forandringsprocesser.
- hvordan vi arbejder med følelser som en del af organisatoriske realiteter
- hvordan relationer skaber både muligheder og begrænsninger
- hvordan vi kan træne både sind og krop som ledelseskompetencer
Med hendes kombination af økopsykologisk indsigt, systemisk tænkning og praksisorienteret metode bidrager Thuri væsentligt til, at uddannelsen ikke blot giver tekniske værktøjer – men dyb personlig og organisatorisk transformation.”

“Mikkel Steenberg Vedel er filosofi-, kultur- og naturformidler med en dyb interesse for, hvordan eksistentiel og systemisk filosofi kan omsættes til praksis i ledelse og organisationsudvikling. Med en akademisk baggrund i filosofi har Mikkel gennem mange år arbejdet med at udfolde komplekse tanker om menneskets plads i verden, hvordan vi skaber mening i tilværelsen, og hvordan vores værdier, handlinger og relationer former den virkelighed, vi skaber sammen.

Mikkels undervisning bygger på en kombination af klassisk og moderne filosofi – fra antikkens stoikere til eksistentielle tænkere som Kierkegaard og Sartre til nyere system- og samfundsteori – og han har en særlig evne til at bryde denne tænkning ned til klare, ledelsesrelevante perspektiver. Hans fokus er på, hvordan vi som ledere kan træne vores tankemønstre, åbne vores opmærksomhed for kompleksitet og ansvar og handle ud fra en dybere forståelse af både os selv og de organisationer, vi er en del af.

På Systemisk Ledelsesprogram: En regenerativ ledelsesuddannelse underviser Mikkel i filosofiske grundlag for lederskab, herunder:
- hvordan eksistentiel refleksion kan styrke lederidentitet
- hvordan levende økosystemtænkning kan omdanne hverdagens beslutninger
- hvordan vi bevæger os fra kontrol og lineær tænkning til samspil, resonans og cyklisk helhed
- hvordan kulturen i organisationer kan forstås som et udtryk for vores fælles fortællinger og handlingsmønstre.

Mikkels undervisning er kendetegnet ved, at han inviterer deltagerne til at tænke med hovedet – og føle med hjertet. Han guider ledere i at udfordre egne antagelser, se perspektiver, som ofte ligger under overfladen, og udvikle en måde at tænke og lede på, som rækker ud over konventionelle paradigmer.

Som underviser understøtter Mikkel den systemiske og regenerative tilgang ved at bygge bro mellem teori og praksis: Han hjælper deltagerne med at forstå, hvad det betyder at lede med omtanke, at agere i sammenhæng med større systemer, og hvordan en dybere filosofisk bevidsthed kan være en aktiv ressource i hverdagen som leder. ”